学者

所有课程都符合洛杉矶天主教学校总教区制定的指导方针和要求，并与英语共同核心标准保持一致, 语言艺术和数学以及加州科学和社会研究标准.  作为一个以信仰为基础的学习机构, 宗教教育是所有学前班到八年级学生学习课程的一部分. 宗教指导以天主教教理问答和教区标准为基础.

学校的目标

宗教

宗教教育的目标是通过在一个支持性的基督教社区中生活和敬拜，培养个人成长为基督的形象.

知识

教师, 谁认为学生是会思考的人, 试图创造一种真正的教育氛围，在这种氛围中，学生通过批判性和创造性思维寻求理解和知识的价值.

社会

教师努力培养学生对人与社会的基督教观点, 激发想象力，设想如果我们活出福音的价值观，未来的世界会是什么样子.

生理和心理

我们提供有利于身心健康发展的活动和氛围.

文化

教师意识到学生更需要欣赏和接受自己的文化背景以及他人的文化背景. 我们希望鼓励学生培养一种尊重和欣赏种族和文化差异的态度. 我们希望为学生提供体验我们社区多元文化的机会.

起读者

这是一个创新的学习模式，从幼儿园到六年级，重点是读写能力, 语言艺术, 提高学生成绩, 以及学业成绩.

从幼儿园到六年级的教师和校长提供专业发展, 一个监督执行的项目主管, 一名阅读专家提供干预和区分的支持, 以及实施所需的所有资源.

“向前的读者”扫盲计划很大程度上是由约翰·H·盖茨基金会的合作提供的. Cindy Lee Smet基金会和天主教学校部门.

标题1

符合项目标准的学生通过与洛杉矶联合学区(LAUSD)合作的第一标题补充扫盲计划获得额外的学习援助。.